QI et Test de personnalité

 

 

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Evaluer les compétences cognitives de votre enfant

Je travaille avec les tests de Wechsler, le WISC V et si besoin la NEPSY II.

L'analyse n'est pas seulement quantitative (QI), elle est aussi qualitative et

permet de situer le sujet parmi sa classe d'âge, d'observer ses compétences et

 ses difficultés. C'est aussi un instrument qui permet d'observer les mouvements

psychiques de l'individu.

En France, seuls 2 types de tests sont reconnus et validés pour mesurer

l'efficience intellectuelle:

• - le K-ABC

• - les tests de Wechsler

 

Ces derniers sont les plus largement utilisés par les psychologues et ils se

déclinent sous 3 formes, en fonction de l'âge du sujet :

- le WPPSI, qui est la forme pré-scolaire du test. Il s'adresse aux enfants

de l'âge de 2 ans et 6 mois, à 7 ans et 3 mois

- le WISC, qui concerne les enfants de 6 ans à 16 ans et 11 mois

- le WAIS, qui s'adresse aux jeunes et aux adultes, de 16 ans à 79 ans et 11 mois

 

Ainsi pour les enfants, le WPPSI et le WISC sont utilisés, selon leur âge.

Certains enfants, compris dans la fourchette 6 ans / 7 ans & 3 mois, peuvent

aussi bien passer le WPPSI que le WISC, mais dans ce cas-là, il est préférable

de passer un WISC !

Tout simplement car le WISC est beaucoup plus complet et fin dans l'analyse

des atouts comme des difficultés de l'enfant que peut l'être le WPPSI.

Il analyse avec précision les différentes composantes de l’intelligence. De plus,

ce sera LE test exigé par l'Education Nationale et par les écoles spécialisées en

cas de demande d'aménagements de la scolarité de votre enfant(de sauts ou

glissements de classe, d'intégration…)
Pour ces mêmes raisons, le WISC s'échelonne sur une plus grande tranche d'âge

et pourra permettre une photographie à différentes période de la vie de

l'enfant et de l'adolescent s'il doit y avoir plusieurs passations au cours

de son développement.

 

Test de personnalité

 

Le principal test de personnalité que j'utilise au sein du cabinet pour les

enfants comme pour les adultes est le RORSCHACH. Il s'agit d'un outil clinique

d'évaluation psychologique de type projectif élaboré par le psychiatre et

psychanalyste Hermann Rorschach en 1921. Il consiste en une série de planches

de taches symétriques et qui sont proposées à la libre interprétation de la

personne évaluée. Une fois analysées en profondeur, les réponses fournies

serviront à évaluer les traits et les lignes de force qui organisent la personnalité

du sujet.

 

Le test de Rorschach fait appel à la fois à la sensorialité du sujet et à son

inconscient mais surtout à sa capacité projective à partir de son interprétation

libre des taches.

Le discours du sujet, ses interprétations, sont ainsi analysées par le clinicien

afin de dégager des éléments pertinents quant à l'évaluation du psychisme du

sujet : structure psychopathologique : (névrose, psychose, état limite),

mécanismes de défense privilégiés, type de relation d'objet, thèmes

récurrents... et permet d'établir un diagnostic, à l'indication d'un traitement :

psychothérapie, psychanalytique en particulier, ou encore à étayer le travail

d'expertises (justice, assurances, etc). L'examiné doit être dûment informé

du contexte et de ce à quoi l'examen servira. Utiliser les méthodes projectives

dans des contextes imprécis ou pour satisfaire la curiosité des uns ou des

autres n'est pas déontologique.